| タイトル | データの達人 表とグラフを使いこなせ！ |
|---|---|
| タイトルヨミ | ﾃﾞｰﾀ/ﾉ/ﾀﾂｼﾞﾝ/ﾋｮｳ/ﾄ/ｸﾞﾗﾌ/ｵ/ﾂｶｲｺﾅｾ |
| 巻次 | ４ |
| 著者 | 今野／紀雄‖監修 |
| 著者ヨミ | ｺﾝﾉ,ﾉﾘｵ |
| 各巻タイトル | たしかめよう！予想はホントかな？ |
| 各巻タイトルヨミ | ﾀｼｶﾒﾖｳ/ﾖｿｳ/ﾜ/ﾎﾝﾄ/ｶﾅ |
| 出版者 | ポプラ社 |
| 出版者ヨミ | ﾎﾟﾌﾟﾗｼｬ |
| 出版地 | 東京 |
| 出版年月 | 2020.4 |
| ページ数等 | 47p |
| 大きさ | 27cm |
| 価格 | ¥2900 |
| ISBN | 978-4-591-16520-1 |
| 内容紹介 | データを活用した問題解決能力を身につけよう！ ドットプロットとヒストグラムについて説明し、データに基づいて問題を解決する手順や、いくつかの課題に沿ってデータを分析する方法をわかりやすく解説する。 |
| 児童内容紹介 | データの達人「グラフ先生」が、ドットでデータのちらばり具合を表すドットプロットと柱でデータのちらばり具合を表すヒストグラムを紹介（しょうかい）。また、結論（けつろん）の予想を立てて問題を調べる方法や、課題にそって結論の予想を立て、予想とあっているかをデータを分せきしてたしかめる方法も説明します。 |
| 件名 | 数理統計学 |
| 件名ヨミ | ｽｳﾘ/ﾄｳｹｲｶﾞｸ |
| ジャンル名 | 自然科学（45） |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC9版 | 417 |
| NDC10版 | 417 |
| 利用対象 | 小学３～４年生,小学５～６年生（B3B5） |
| 刊行形態区分 | 全集（C） |
| 索引フラグ | あり（1） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国 | 日本国（JP） |
| 第1階層目次タイトル | はじめに 「データの達人」を目指そう |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | １ 表やグラフを使いこなそう |
| 第2階層目次タイトル | ドットでデータのちらばり具合を表す ドットプロット |
| 第2階層目次タイトル | ２つの項目のちらばり具合を表す ドットプロットの散布図 |
| 第2階層目次タイトル | 平均値、中央値、最頻値 代表値を使い分けよう |
| 第2階層目次タイトル | 柱でデータのちらばり具合を表す ヒストグラム |
| 第2階層目次タイトル | なるほどコラム くらしに役立つグラフ |
| 第2階層目次タイトル | なるほどコラム 式で表す関数のグラフ |
| 第1階層目次タイトル | ２ データを使って調べよう |
| 第2階層目次タイトル | 調べる手順はＰＰＤＡＣ |
| 第2階層目次タイトル | 在庫数を変えて売り上げはのばせる？ |
| 第1階層目次タイトル | ３ データを読み解こう |
| 第2階層目次タイトル | 予想を立ててたしかめよう |
| 第2階層目次タイトル | グラフの形と代表値で考えよう 人数が多いのは平均点の人？ |
| 第2階層目次タイトル | 数と分布に注目しよう 少子高齢化は進んでいるの？ |
| 第2階層目次タイトル | 消費者へのアンケートを分せき！ アイスは暑いと食べたくなるの？ |
| 第2階層目次タイトル | 気温と猛暑日から考えよう 年々暑くなっているの？ |
| 第2階層目次タイトル | データのちらばりから戦術を分せき！ 攻撃型のチームの方が強い？ |
| 第2階層目次タイトル | なるほどコラム 先頭にくる数字はかたよっているってホント？ |
| 第1階層目次タイトル | さくいん |
| 学習件名 | 統計 |
|---|---|
| 学習件名ヨミ | ﾄｳｹｲ |
| 学習件名 | 表とグラフ |
| 学習件名ヨミ | ﾋｮｳ/ﾄ/ｸﾞﾗﾌ |
| 学習件名 | 平均値 p８－９ |
| 学習件名ヨミ | ﾍｲｷﾝﾁ |
| 学習件名 | 最頻値 p８－９ |
| 学習件名ヨミ | ｻｲﾋﾝﾁ |
| 学習件名 | 中央値 p８－９ |
| 学習件名ヨミ | ﾁｭｳｵｳﾁ |
| 学習件名 | 関数 p１３ |
| 学習件名ヨミ | ｶﾝｽｳ |