| タイトル | 学校３．０×ＳＤＧｓ |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｶﾞｯｺｳ/ｻﾝﾃﾝｾﾞﾛ/ｴｽﾃﾞｨｰｼﾞｰｽﾞ |
| サブタイトル | 時代を生き抜く教育への挑戦 |
| サブタイトルヨミ | ｼﾞﾀﾞｲ/ｵ/ｲｷﾇｸ/ｷｮｳｲｸ/ｴﾉ/ﾁｮｳｾﾝ |
| 著者 | 諏訪／哲郎‖編著 |
| 著者ヨミ | ｽﾜ,ﾃﾂｵ |
| 著者紹介 | 学習院大学文学部教育学科教授、日本環境教育学会前会長。著書に「学校教育３．０」など。 |
| 著者 | 小堂／十‖編著 |
| 著者ヨミ | ｺﾄﾞｳ,ﾂﾅｼ |
| 著者紹介 | 杉並区立八成小学校主任教諭。２０１９年度ＥＳＤ大賞（小学校部門）受賞。 |
| 著者 | 丸茂／哲雄‖編著 |
| 著者ヨミ | ﾏﾙﾓ,ﾃﾂｵ |
| 著者 | 多田／孝志‖編著 |
| 著者ヨミ | ﾀﾀﾞ,ﾀｶｼ |
| シリーズ | キーステージ２１ソーシャルブックス |
| シリーズヨミ | ｷｰｽﾃｰｼﾞ/ﾆｼﾞｭｳｲﾁ/ｿｰｼｬﾙ/ﾌﾞｯｸｽ |
| 出版者 | キーステージ２１ |
| 出版者ヨミ | ｷｰｽﾃｰｼﾞ/ﾆｼﾞｭｳｲﾁ |
| 出版地 | 町田 |
| 出版年月 | 2020.2 |
| ページ数等 | 238p |
| 大きさ | 21cm |
| 価格 | ¥2000 |
| ISBN | 978-4-904933-16-9 |
| 内容紹介 | 「持続可能な社会の構築に取り組む共創型の教育への転換」のための具体的な手立てを紹介。ＳＤＧｓの学びとアクティブ・ラーニングに取り組んできた２校の実践事例を取り上げ、その可能性について論じる。 |
| 件名 | 持続可能な開発のための教育 |
| 件名ヨミ | ｼﾞｿﾞｸ/ｶﾉｳ/ﾅ/ｶｲﾊﾂ/ﾉ/ﾀﾒ/ﾉ/ｷｮｳｲｸ |
| ジャンル名 | 教育・学校（37） |
| ジャンル名詳細 | 教育学・教育思想（150010000000） |
| NDC9版 | 371.5 |
| NDC10版 | 371.5 |
| 利用対象 | 一般（L） |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 装丁コード | ソフトカバー（10） |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国 | 日本国（JP） |
| 和洋区分 | 和書（0） |