資料詳細
みんなでつくる「読書バリアフリー」 だれもが読める本のかたち(１４歳の世渡り術)
- 著者 成松／一郎‖著
- 出版者 河出書房新社
- 出版年 2025.11
- 内容紹介 さまざまな理由から読書にバリアを感じている人たちへのインタビューを通して、どんなバリアがあるのかを紹介。読書バリアフリーの必要性・重要性を学び、どんな取り組みが可能なのかを考えよう。
蔵書情報
| 登録番号 | 所蔵館 | 所蔵場所 | 請求記号 | 資料区分 | 禁帯区分 | 資料状態 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 822049063 | 金田一 | YA | 369 ﾅ | 児童書 |
予約数
0件
基本情報
| タイトル | みんなでつくる「読書バリアフリー」 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ﾐﾝﾅ/ﾃﾞ/ﾂｸﾙ/ﾄﾞｸｼｮ/ﾊﾞﾘｱﾌﾘｰ |
| サブタイトル | だれもが読める本のかたち |
| サブタイトルヨミ | ﾀﾞﾚﾓ/ｶﾞ/ﾖﾒﾙ/ﾎﾝ/ﾉ/ｶﾀﾁ |
| 著者 | 成松／一郎‖著 |
| 著者ヨミ | ﾅﾘﾏﾂ,ｲﾁﾛｳ |
| シリーズ | １４歳の世渡り術 |
| 出版者 | 河出書房新社 |
| 出版年月 | 2025.11 |
| ページ数等 | 216p |
| 大きさ | 19cm |
| 価格 | ¥1540 |
| ISBN | 978-4-309-61783-1 |
| 内容紹介 | さまざまな理由から読書にバリアを感じている人たちへのインタビューを通して、どんなバリアがあるのかを紹介。読書バリアフリーの必要性・重要性を学び、どんな取り組みが可能なのかを考えよう。 |
| 児童内容紹介 | さまざまな理由から読書にバリア、壁を感じる人たちがいます。障害のある人や、外国にルーツのある人へのインタビューを通して、「読書バリアフリー」の必要性・重要性を学び、どんな取り組みが可能なのかを考えましょう。また、これまでの困りごとがＩＣＴ技術やＡＩ技術の活用によって解消できる可能性も紹介します。 |
| NDC9版 | 369.27 |
| NDC10版 | 369.27 |
| 利用対象 | 中学生,高校生,一般（FGL） |
著者紹介
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＜成松／一郎‖著＞
神奈川県生まれ。横浜国立大学教育学部臨時教員養成課程（言語障害教育）修了。専修大学文学部兼任講師（図書館司書課程）。いくつかの出版社で書籍編集の仕事に従事した後、読書工房を設立。
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学習件名
| 学習件名 | バリアフリー |
|---|---|
| 学習件名ヨミ | ﾊﾞﾘｱﾌﾘｰ |
| 学習件名 | 読書 |
| 学習件名ヨミ | ﾄﾞｸｼｮ |
| 学習件名 | 障害者福祉 |
| 学習件名ヨミ | ｼｮｳｶﾞｲｼｬ/ﾌｸｼ |
| 学習件名 | 学習障害 p１９－４４ |
| 学習件名ヨミ | ｶﾞｸｼｭｳ/ｼｮｳｶﾞｲ |
| 学習件名 | 点字 p４５－４８ |
| 学習件名ヨミ | ﾃﾝｼﾞ |
| 学習件名 | 外国人 p４９－７８ |
| 学習件名ヨミ | ｶﾞｲｺｸｼﾞﾝ |
| 学習件名 | 視覚障害 p７９－８２，１６７－１８７ |
| 学習件名ヨミ | ｼｶｸ/ｼｮｳｶﾞｲ |
| 学習件名 | 発達障害 p８３－１０６ |
| 学習件名ヨミ | ﾊｯﾀﾂ/ｼｮｳｶﾞｲ |
| 学習件名 | 聴覚障害 p１１１－１３８ |
| 学習件名ヨミ | ﾁｮｳｶｸ/ｼｮｳｶﾞｲ |
| 学習件名 | 身体障害 p１４１－１６１ |
| 学習件名ヨミ | ｼﾝﾀｲ/ｼｮｳｶﾞｲ |
| 学習件名 | 電子書籍 p１８８－１９２ |
| 学習件名ヨミ | ﾃﾞﾝｼ/ｼｮｾｷ |
| 学習件名 | ＩＣＴ p１９３－２０６ |
| 学習件名ヨミ | ｱｲｼｰﾃｨｰ |
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